淘彩网第54期:郑保卫教授作《马克思主义新闻观十二讲》学习辅导报告

发表时间:2019-06-22    浏览次数:

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    “新闻学是根也是本,研究新闻理论需要弄懂一些经典的知识”,郑保卫教授在讲述新闻学的重要性时提到。6月20日下午,在新传大楼502会议室举行了一场主题为“《马克思主义新闻观十二讲》 学习辅导报告”的讲座,从马新观教材的编写背景、编写过程和建议等方面,分享了郑教授在编写马克思主义新闻观教材的思路与方法以及提出关于学习和建构马新观知识的几点见解和希望。

    讲座伊始,郑保卫教授介绍了《马克思主义新闻观十二讲》的编写背景,凝聚了课题组和编写组成员的集体智慧与心血。该书是在中宣部、教育部和全国哲学社会科学工作办共同设立的国家社科基金特别委托项目“马克思主义新闻观研究”的支持下编撰的。 从2014年10月确定立项到2019年3月正式出版发行,编写组13位成员密切合作,精心打磨,三易其稿,历时五载,最终完稿付梓。加上中央的高度重视,学界和业界对此书都给予了高度评价。

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    此外,郑教授还指出,在编撰《马克思主义新闻观十二讲》时历经了定向、定标、定位、定稿几个阶段,主要围绕习近平总书记在几次重要讲话展开。首先,习近平总书记在2013年8月19日在全国宣传思想工作会议上的讲话对教材编写起到了确定方向的作用;其次,在2016年2月19日习近平总书记在党的新闻舆论工作座谈上的讲话为教材的编写提供了标准;再者,习近平总书记在2016年5月17日在哲学社会科学工作座谈上的讲话为教材的编写进行定位;最后,2018年8月21日习近平总书记在全国宣传思想工作会议上的讲话为教材编写奠定了最后的基础。

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     随后,在对《马克思主义新闻观十二讲》的教材内容进行简单讲解后,郑保卫教授对前来听讲座的同学们提出了一些希望与建议。郑教授认为,在学习马克思主义新闻观时应当做到“四真”,分别是真学、真懂、真信和真用。真学主要强调的是应当采取主动的学习方法,去翻阅马克思、恩格斯所写的相关原著;真懂强调的是反复学习和揣摩马克思主义新闻观的内容;真信是要求学生应当有马克思主义信仰,对其保有敬畏之心;真用主要是强调在学习马新观应当有问题意识,带着问题来思考和学习。

     讲座结束以后,副院长骆正林教授对本次讲座进行总结时提到,我们应当“保卫”新闻学。在新闻学领域,应当进行更深入的研究,提升新闻素养,付诸更多的响应和回应,拓宽新闻学的新天地。

图文/研会

审核/研会

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